Entradas por coperfield

El arte de pedir y ofrecer confianza

«Trust is the glue of life. It’s the most essential ingredient in effective communication. It’s the foundational principle that holds all relationships.» – Stephen R. Covey La confianza, nos recuerda Stephen Covey, es la base de toda comunicación efectiva. Y, por tanto, también de cualquier colaboración efectiva. En tiempos de cambio como los actuales, establecer […]

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¿Como se trata a los dinosaurios en tu organización?

Hay un consenso creciente acerca de la necesidad de transformar la educación. Una transformación que, cuando es real y no sólo cosmética, abarca tres dimensiones: La transformación pedagógica: todo lo referente a cómo aprenden los alumnos, dentro y fuera de las aulas. La transformación cultural de las escuelas para impulsar el aprendizaje y la mejora […]

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Cuando el ‘reto elefante’ es no admitir que el elefante está presente

Nos hemos referido alguna vez a circunstancias en las que un grupo se enfrenta a un ‘reto elefante‘: un reto sustancial, que cada persona percibe desde su propia óptica, sin ser consciente de que el resto tiene percepciones distintas, o incluso incompatibles. Cuando el grupo toma conciencia de que se enfrenta a un ‘reto elefante’, […]

Fuego, Apunten, Preparados!

Un grupo de ejecutivos entra en su segundo día de un taller de transformación estratégica y organizativa. Después de haber trabajado en la jornada anterior sobre objetivos de futuro, DAFOs y herramientas de similares características, el facilitador propone un reto: – «Trabajad por parejas. Tenéis 4 minutos para crear un objeto 3D que represente el […]

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Los retos complejos necesitan algo más que un buen proyecto

Hace unos días, en un taller para los alumnos de Kaospilot que trabajan en su Outpost en Barcelona, Zaid Hassan empezó enfatizando la distinción entre problemas complicados y retos complejos. Cuando se trata de un problema complicado suele haber un acuerdo sobre la naturaleza del problema y también sobre las características de la solución deseada. […]

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El ‘por qué’ es sólo el contexto del ‘para qué’

Nos invitaron que diéramos una charla-taller sobre «Educación: Tendencias de futuro«. Si hubiera sido un evento más formal hubiéramos insistido en que nos proporcionaran unas indicaciones más precisas. Porque el reto de transformar la educación es, como tantos otros, un ‘reto elefante’. Incluso los muchos que están de acuerdo en que es necesaria una transformación […]